广汉市电动车维修培训学校

摘 要：随着经济发展，人民生活水平的提高，汽车已经走进千家万户，人们日常出行的主要交通工具之一，与此同时汽车的保有量越来越高，随之而来的汽车尾气排放与环境污染、石油储存量越来越少，越来越紧张，二氧化碳增加导致全球气温升高等产生的一系列问题接踵而来，节能减排、绿色出行成为人们日常生活中必要。随着科技的发展，新能源清洁汽车开始步入到我们的视野中，有着绿色环保，节能减排优点的新能源车在未来必然会取代燃油汽车，国家大力倡导发展新能源汽车产业，特别是新能源电动汽车，已经成为我国国家汽车产业的战略，新能源电动汽车也是我国汽车产业的未来发展趋势，作为中职学校汽车维修专业，如何做好传统汽车的维护与保养向新能源汽车的维护与保养过渡成为新的课题。本文从中职学校汽车运用与维修专业的教学现状出发，就如何做好新能源电动汽车维护与保养课程的开展探讨，如何更有效的提高课堂教学质量，培养学生综合素质进行讨论。

关键词：新能源电动汽车 维护 中职学校 应用

Discussion on the Application of New Energy Electric Vehicle Inspection and Maintenance Course in the Automobile Operation and Maintenance Major of Secondary Vocational School

Yang Wenkang

Abstract：With the economic development and the improvement of peoples living standards， cars have entered thousands of households and are one of the main means of transportation for peoples daily travel. At the same time， the number of cars is getting higher and higher， and the subsequent car exhaust emissions and environmental pollution are getting higher， and the oil storage is becoming less and less. The increase of carbon dioxide leads to the global warming. Energy conservation and green traveling become necessary in people's daily life. With the development of science and technology， new energy clean vehicles have begun to enter our vision. New energy vehicles with the advantages of green environmental protection， energy saving and emission reduction will inevitably replace fuel vehicles in the future. The country vigorously advocates the development of the new energy vehicle industry; and especially new energy electric vehicles have become the strategy of Chinas national automobile industry. New energy electric vehicles are also the future development trend of Chinas automobile industry. For the vehicle maintenance major in secondary vocational schools， how to do a good job in the inspection and maintenance of traditional vehicles and the maintenance of new energy vehicles has become a new issue. This article starts from the teaching status quo of automobile application and maintenance in secondary vocational schools， discusses how to carry out inspection and maintenance courses of new energy electric vehicles， how to improve more effectively the quality of classroom teaching and cultivate students' comprehensive quality.

Key words：new energy electric vehicle， maintenance， secondary vocational school， application

1 新能源電动汽车维护与保养课程在中职学校汽车运用与维修专业中应用背景

根据中国汽车协会2019年发布的最新数据显示：2019年上半年新能源汽车累计销量为53.1万辆，比前一年增长了123.2%，其中7座以下新能源小型乘用轿车累计销售43.2万辆，占整个新能源汽车市场得84.2%，预计2020年新能源汽车的销售量将会突破150万大关。随着新能源汽车行业的蓬勃发展及其配套的相关行业的人才需求量也在不断增加，现阶段我国国内新能源汽车的维护与保养的技术人才缺口很大，这对中职学校的教育工作和人才的培养提出了更高的要求。

2014年国家发改委提出了《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》文件中指出，要在2020年在我国形成完整体系的中国特色与世界一流国家相媲美的现代化职业教育中国特色教育体系。现阶段，汽车运用与维修专业成为了热点关注的专业。随着我国新能源汽车的普及和相关行业的发展，开设课程新能源电动汽车维护与保养课程是必要的，从实际的教学工作开展的情况来看，仍然存在着对人才培养的目标不明确、课程体系不全面、教学资源受到限制等问题，而这些问题都在制约着新能源汽车行业的发展。

在我国中职学校的汽车运用维修专业中，新能源电动汽车的维护与保养课程成为的核心内容，课程的开展是培养学生今后就业中的技能保障。在新能源电动汽车维护与保养教学过程中，采取适当的教学模式，让学生可以在课堂都有着明确的学习目标;让学生在课堂中锻炼自己的职业素养和综合能力;但是，由于中职学校的学生大部分都来自于初中毕业的学生，他们的基础比较薄弱，缺乏主动学习的能力，单纯的理论知识讲授，很容易造成学生厌倦的心理，甚至有些学生会感到困惑，而这些学生的优点是好奇心较强，有很强的动手操作能力，思想比较活跃，这就需要中职学校的教育要抓住学生的这一特点，充分发挥学生的主观能动性，让学生动手实践操作过程中学习理论知识。为了让枯燥乏味的理论知识更加生动，让抽象的知识变的具体，让理论与实践相结合;新能源达到汽车维护与保养专业的教学需要通过教师知识传授与学生动手操作相结合，让学生在动手实践的过程学习理论知识，使教学达到预期的效果。

2 新能源电动汽车维护与保养课程人才培养方案

2.1 學校汽车专业人才培养方案的设计

由于目前中职学校的招生存在的一些问题，学生的整体素质较低，但是企业对于人才的要求却在不断提高。因此，如何才能培养出符合社会发展需要的高技能人才，是目前职业学校所需要面临的一个难题。通过对企业的走访与市场调研发现，越来越多的用人单位都提到了对中职学校毕业生的职业道德、思想素质以及自身形象等多方面的要求;其次，需要培养学生的动手操作能力，只有让学生具备扎实的专业知识与技能，才能满足用人单位的需求，在激烈的岗位竞争更具竞争力;最后，要培养学生的团队合作能力与服从管理的意识，让学生明白一个道理，要学会在激烈的社会竞争环境下去适应社会，而不是让社会去适应自己;同时也让学生有团队合作的精神，因为只有合作才能创造更大的价值;要让学生学会懂礼貌、有亲和力，才能更好的为客户提供满意的服务。

2.2 新能源电动汽车维护与保养课程设计

中职学校的教育目的是培养学生成为综合性技能型人才。中职学校的学生毕业以后大多数都到一线技术岗位中去;因此，针对中职学校给学生制定课程标准和人才培养方案就应该侧重于培养技能;而课程设计的方案就需要适应企业对的需求，有了明确的目标，才能制定合理的课程标准和人才培养方案，才能让学生真正掌握解决实际问题的能力，通过完善的课程设计方案，才能提高企业对毕业生的就业满意度，让学生在企业中站的稳脚跟，也让企业减少培养成本，使中职学校的学生在社会竞争中更有竞争的优势。

2.3 采取理论与实践相结合的一体化教学模式

中职学校的教学方案在设计的过程中要充分考虑到企业生产的需求。新能源电动汽车保养与维护的课程设计可以细化为：电动汽车维护与保养准备、高压安全与防护及绝缘检测、电动汽车充电系统、电动汽车动力电池管理系统、电动汽车冷却系统、电动汽车底盘、电动汽车制动系、电动汽车助力转向系统、电动汽车车身电器设备、电动汽车空调系统等十个模块;根据在维护与保养过程中对电动汽车经常出现的故障进行逐个排除与诊断进行学习，难度从简单到复杂。合理安排课程知识学习的同时，需要与企业展开合作，将企业的一些项目转变为学生学习的项目。在课堂教学的过程中，教师注重引导学生，提高学生解决实际问题的能力，因为教师良好的引导作用，可以让学生产生学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，使学生的能力得到更好的提高。

2.4 完善师资队伍建设

要想更好的开展新能源电动汽车维护与保养课程，首先需要加强中职学校的师资力量建设。从目前实际情况来看，我国中职学校的相关专业的师资力量，“双师型”教师的比例不高，教师的专业能力水平也比较低，与社会对教师的要求有着明显的差距，对于中职学校的未来发展也十分不利;学校需要将师资力量的建设作为一项重要的教学工作，加大力度加强教师的学习和培训，让专业教师到企业中去加强自己的业务水平，这样做不仅仅满足教学发展的需要，更需要为学校的未来发展奠定良好的基础。

3 新能源电动汽车维护与保养课程在中职学校汽车运用与维修专业中应用

3.1 做好新能源电动汽车实训室的建设

为了进一步提高学生的动手操作能力，让新能源电动汽车维护与保养课程更好地开展，中职学校需要结合自身的实际，建设新能源电动汽车实训室，让学生在实训过程中可以学习到实际生产中的知识，让学生学习到新能源电动汽车维护与保养的内容。

3.2 新能源电动汽车维护保养课程体系的建设

新能源电动汽车维护与保养课程主要讲授新能源电动汽车维护与保养准备、高压安全与防护及绝缘检测、充电系统、动力电池管理系统、冷却系统、底盘、制动系统、助力转向系统、车身电器设备、空调系统等维护与保养，车辆的正常操作以及常见故障的处理方法等。在课程体系构建的过程中，需要遵循着内容新颖、知识涉及广泛、结构设计合理的特点，采取图、文、影、像结合的方式，让学生在学习的过程中更加直观了解课程的各个知识。在课堂教学中，严格执行4S店的标准来要求学生，让学生体验到实际生产中的要求，更好的掌握课程的理论知识和技能。

3.3 做好教学反思的建设

首先，新能源电动汽车维护与保养课程开展的过程中，需要做好师生之间的交流与合作，需要对学生的学习情况进行评价和反馈，让学生知道自己学习知识的掌握情况，了解自身的缺陷和不足，不断总结学习经验，形成一个良好学习氛围;通过不断地总结自身的学习情况，使教师的教学效果达到预期的目标。

其次，在新能源电动汽车维护与保养课程开展的过程中，可以采取分层教学的方式，让整个课程的设计可以满足每个学生的需求，让课堂教学更具有针对性，使学生真正成为课堂的主人，将自己的创造性发挥到最大，达到学以致用的目的。

4 结束语

随着社会的发展与进步，人们对环境保护的意识越来越强，新能源汽车取代燃油汽车的同时，新能源汽车相关行业的人才需求也会不断增加，对相关的人才的要求也会也来越高，中职学校需要充分把握机会，对现有的汽车专业和新能源汽车专业进一步优化和改革，为我国新能源汽车行业培养更多的高技能综合性人才。

参考文献：

[1]江军，王麒睿.高职院校汽车专业建设适应新能源汽车产业发展研究[J].汽车实用技术，2020（11）：200-202.

[2]王辉.基于资源库的在线直播混合式教学模式探索——以机电汽车学院新能源汽车技术专业为例[J].信息系统工程，2020（05）：169-170.

[3]梁秀霞.高职院校新能源汽车技术专业教学探究[J].黑龙江科学，2020，11（11）：104-105.

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