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摩托维修技师证考试时间及具体报名流程
但是,为了高级班自身的平顺起步,必要的复习性填平补齐,以及解答高级工考核中必然出现的常规性维口李海初探修知识问题,必须引导学员作好重点复习,从而与高级班的课程相衔接。我们的作法是:发给学员一份综合复习题,让学员自学自答,
并安排12一巧课时的复习综述课程,重点是发动机综述、摩托车传动综述、摩托车电路综述、应用电子知识综述四个课题,通过重点讲述和咨询,使学员顺利转入高级班的轨道。四、学习重点技术知识,与现代摩托技术接轨目前,
我国分散的低水平摩托维修与蓬勃发展的大规模现代摩托制造业有着很大的技术差距。高级摩修班的重要任务是缩小这一差距,以适应摩托业的发展。本身就认识,到了他的店里,大家也不受约束,交流的话题自然轻松。
因为相互关系不一样,圈子里称呼他“侯哥”,那是对他的尊重。我们之间,除了年龄上我大他十岁。按伦理上,他也是我的学生,我只好称呼他名字“文华”。文华和我介绍,他目前设计的这款摩托车倒置减震和中央减震综合维修工具,是受到自己以前采购的汽车减震器维修工具的启发。
他看到网上没有销售摩托车减震专用维修工具的店面,并且,很多摩托车修理工都收到过维修倒置减震、中央减震的困惑。并且,这两款减震,是目前摩托车维修业务中比较常见的现象。
于是,他抱着如何帮助更多摩托车修理工自制减震维修工具的心理,开始画图纸,请人加工零件。因为大华摩配市场周边的机械加工厂很多,为文华的开发和设计提供了有利资源。
下边这段视频,是我用手机录制的文华演示他的专用工具分解摩托车中央减震的过程,和他分解这款专用组合工具的过程。为此,我们根据精讲的原则,为高级班学员安排了7个重点应用性技术知识课题,分别是:(l)机械识图知识;(2)公差与配合知识;
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